探究式教学中的问题设计

1 (p1): 第一章 探究式教学概述
1 (p1-1): 一、探究的含义
6 (p1-2): 二、探究式教学
12 (p1-3): 三、探究式教学模式
19 (p1-4): 四、探究式教学程式
23 (p1-5): 五、探究式教学的特征
26 (p1-6): 六、探究式教学的意义
32 (p2): 第二章 问题的概念、作用和来源
32 (p2-1): 一、问题的概念
35 (p2-2): 二、问题的重要性
39 (p2-3): 三、问题在探究式教学中的作用
47 (p2-4): 四、探究性问题的来源
64 (p3): 第三章 问题的类型
64 (p3-1): 一、问题的一般分类
67 (p3-2): 二、呈现型问题、发现型问题和创造型问题
68 (p3-3): 三、封闭性问题和开放性问题
74 (p3-4): 四、结构良好的问题和结构不良的问题
77 (p3-5): 五、首问和追问
92 (p4): 第四章 探究性问题设计的基本要求
92 (p4-1): 一、具有明确的目的性
95 (p4-2): 二、具有较高的思维性
115 (p4-3): 三、具有较高的启发性
123 (p4-4): 四、具有切实的认知失调性
135 (p4-5): 五、具有较高的系统性
140 (p5): 第五章 探究性问题的设计方法
140 (p5-1): 一、针对不同教学内容的设计方法
153 (p5-2): 二、针对不同认知维度的设计方法
160 (p5-3): 三、针对不同认知策略的设计方法
166 (p5-4): 四、针对不同关键词的设计方法
174 (p6): 第六章 探究性问题情境的创设
174 (p6-1): 一、问题情境的基本特征
176 (p6-2): 二、创设问题情境的理论依据
181 (p6-3): 三、创设问题情境的原则
184 (p6-4): 四、创设探究性问题情境的方法
209 (p7): 第七章 探究式教学提问的技巧（上）
209 (p7-1): 一、要求明确
216 (p7-2): 二、把握时机
221 (p7-3): 三、难易适度
227 (p7-4): 四、取舍合宜
233 (p8): 第八章 探究式教学提问的技巧（下）
233 (p8-1): 一、序列正确
242 (p8-2): 二、分配合理
250 (p8-3): 三、耐心候答
258 (p8-4): 四、有效理答
277 (p9): 参考文献